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        “陈教授……陈教授？”

        “嗯。”

        陈教授闷声应了一声。

        就在刚刚，老头年且七十苍老的身躯一时间差点儿不能负荷……早知道就听周副校长的，随便给他个七十分算了。

        事实上，除了为了对得起自己的学术精神，陈教授当时给出那个100分，还有一个重要的目的：通过自己这种领域高端人士的认可，去激发这个孩子对于经济学的学术热情，栽培一个对国家有用的高端人才。

        结果事情不是他想象。

        “学术……国家……”

        老头不自觉念叨了两声，人是真的想以学术和教育报国的人，而1994这前后，国家对于市场经济的摸索不外乎两个方向：研究西方资本主义市场经济有哪些我们可用的；研究苏联怎么死的，俄罗斯能不能活起来。

        而对于自身的前行之路，其实真的就是摸着石头过河，除了决心和方向，每走一步都带着茫然和决然，看不清哪里是坚实地面，也辨不出哪里是土坑和水洼。

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