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        再结合葡籍教官所传授的装弹填药等技巧，炮手的培养和训练便能摆脱经验主义的束缚，从而可以进行大量地培训。

        “孙卿的这本书便作为武学炮科的教材，但还要注意保密。”朱由校也知道这是不可能的，但能保密一时是一时。

        孙元化拱手道：“万岁英明。微臣也是这样想的，但战阵交锋，万一有炮手被俘……”

        朱由校对此也只能苦笑，说道：“那也是没办法的事情，只能是尽量避免了。”

        停顿了一下，朱由校又接着说道：“徐卿年纪大了，你这个学生就要多做些工作，为老师分担。朕有意设技术官员这个职级，你回去好好想想，上个题本。”

        孙元化有些不解，问道：“万岁，这个技术官员，亦是按照文官或武将的品级来定吗？”

        朱由校点了点头，说道：“技术官员没有太大的行政权力，但同品级者，与文官或武将是同等待遇。有关退休恩养的事情，想必你也知道一些。朕觉得，这样会让工匠们无后顾之忧，一些独门技艺也不会再敝帚自珍，秘不示人。”

        中国古代的工匠们常常讲究什么“传子不传女”，还担心什么“教会徒弟，饿死师傅”，常常要留一手。

        所以，这种所谓的祖传技巧很容易失传，或是越传越少，乃至最后湮灭。

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