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        其他学科也就算了，物理学有人演爱因斯坦或是居里夫人的生平，古典文学有人演莎士比亚，历史学有人演凯撒皇帝，工科也可以演汽车的演变历程，还有著名桥梁建筑师生平。

        但是这个心理学，就是有人要演席勒·罗德里格斯。

        一到期末，席勒的邮箱就开始叮叮咣咣地收到学生的邮件，全是在问可不可以演他的，那段时间他的键盘上的n和o都被磨得没有颜色了。

        席勒心想，都别说前世的经历了，就是这一世的也不太好演，哪怕不加入奇幻元素，也无法解释徘徊在莫斯科的那几年是在干嘛，前脚刚演完，后脚国家情报局就来了。

        席勒已经预感到这批学生里肯定也有人不死心，偏偏排演剧目的消息差不多现在就要公布出去了，因为期末还要准备期末考试，在那一个月的时间里是排不完一出剧目的，必须要从现在开始利用课余时间。

        别看这事儿听起来有点荒谬，但其实还是很锻炼学生能力的，如何安排业余时间，如何和其他人协调时间，找场地、购买道具、布置场景、分配角色，都是很考验综合能力的。

        席勒把这消息一公布出去，其他几名教授都觉得这是个好主意，又新奇又能锻炼人，主要是很有趣，于是他们也照猫画虎，告诉学生们要排演一出和科目相关的剧目，在学期结束的时候表演。

        其他的也就算了，席勒是真的很想知道那几个教特工技巧的老师打算让学生们演什么，“”？

        自从确立了新的教学秩序之后，布鲁斯一天差不多就只能睡四小时，剩下的时间是一点也没闲着，课程过度压缩，光是写教案都快把他写出腱鞘炎了，偏偏詹娜还真对行为分析学起了兴趣。

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