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        “情况确实如此，以后，可建议班额缩小一些，教学的效果肯定会提升。”石东富说。

        “县长，班额缩小，教师的数量会增加，财政负担就会加大。”杨再新笑着说。

        “养几个教师，县里还是不会成问题的。”石东富也明白，等刺梨种植项目和怀仁镇提出的产业链做起来，县里的财力也会有较多提升。

        “既然分割了三个区域，将三块分下去，然后在各块之间安排综合楼、图书馆、运动场，在三块区域边上，安排宿舍楼，让学生不要走太远。

        食堂的安排，也不可能一个食堂就容得下四五万人吃饭，依照学生分布情况，建食堂、公厕和运动场。”

        “你这个想法是对的，不管怎么设计，学校建设核心点还是为了方便教学，规划自然也要这样来做。”石东富肯定地说，“再新镇长，只要肯动脑筋，一会百会啊。”

        “县长，我的想法很可能非常幼稚、不成熟。”杨再新说。

        石东富笑笑，他对做什么的效率比较在意，当下对身边的刘金庭说，“让他们先安静一下，听杨镇长说说思路。”

        刘金庭看来杨再新一眼，觉得很不靠谱，但县长发话而杨再新似乎也不在意，只好出声让大家安静，“下面我们请杨镇长说说思路。”

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