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        “我问你，他现在是不是和你有隔阂嘛？”

        “从上次我和邓林的闹祸的事情过后，罗宏和我就是面和心不合。”

        “那就对了，这是其一；第二，他是不是学习委员？犇老师是不是在班上比较重视他？”

        晓峰仔细一想，好像是这么个道理。在班上能够和犇老师打成一片的也就罗宏了，加上罗宏在老师面前嘴甜得很，因此他的嫌疑大大加深了。

        想好了这个问题，晓峰话锋一转，“易哥，其实当前最重要的是我咋个解决这个问题安？”

        对于这一点，陆易讲得比较透彻“解铃还须系铃人！这件事情是不是你们做的？是，就勇于承认错误。现在别人已经抓到你的把柄了，与其做一些没有用的争辩，还不如大大方方的、诚诚恳恳的写份事情的始末原由。”

        “那我要不要写犇老师打我的事情呢？”晓峰有些犹豫。

        “原原本本的写，是怎么样就是怎么样，不要掐头去尾，也不要添油加醋；写完过后备一份。”

        “为啥子安？”晓峰有些不解。

        “首先把第一份交给犇老师，先看看他的反应，如果他还是不依不饶的话，第二份就在还没到教导处做检讨的时候递交给教导处的主任。只有这样才有机会减轻处罚。”陆易一番话，让晓峰放弃了幻想，有些东西不是靠意淫就能实现的，最重要的还是发挥主观能动性。

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