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        但随着任务的减少，休息时间的相对增多，夏油杰却十分悲伤地发现某个教学狂已经不满足于幻境教学了——她开始把教学现场搬到现实，开设了第二教室，而他在书店购买的书籍，就是她新一轮教学生涯的开端。

        日本正常的高中生有近乎60门学科，在被学校筛选一遍后，学生可以再从其中挑出一些必修科目一些选修科目。不过森深雪给夏油杰的书单非常讲究实在性和目的性：其中文科，除了必修的国语外，其它英语地理艺术等全部划掉，以森深雪熟悉的课本取代，并增设政治学科，以及《资本论》、《钢铁是怎样练成的》等课外书籍；而在理科上，夏油杰的书单不但囊括了高中三年的书，甚至连大学的理科书都买了不少。

        夏油杰强撑镇定，问道：“为什么会有这么多书？”

        [幻境的书是教学，现实的书是复习。]森深雪一边排课一边头也不抬的回答。

        夏油杰：“……我问的是为什么还有大学的书？！”

        森深雪奇怪抬头看他，神色中是真实真切的困惑：[你不是想要造歼星炮吗？]

        夏油杰：“……”

        你还记得歼星炮啊？！！

        森深雪继续道：[以现在的学习进度，你需要在大学前就学完高等代数、数学分析、解析几何、概率论、高等几何……，然后报考理论物理专业，考上后顺便修一个应用物理的学位，两年内拿到毕业证，接着考研，考粒子物理方向，顺便再修一个天文物理的学位，……]

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