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        接着柯逸然开始点名，每个同学都念了一遍，包括珍惜。

        点完名，他接着书本的内容开始讲课，教室里响起学生们翻书的声音，珍惜不想搞特殊，而且她也想听听柯逸然的讲课方式，所以拉着北青岑的手，将书放到两人中间，“上课了。”

        柯逸然的讲课方式别具一格，上一个老师严肃而认真，他反其道而行，风趣而幽默，甚至会和学生们时不时的互动一下，讲讲课外的，谈自己如何将优美的中文翻译成法语。

        北青岑知道珍惜精通法语，因为是专业课，她只是为了学分来走个过场而已，这会儿看她这么认真听课，指了指当页的一个单词，问，“这个怎么读？”

        这几日听课，北青岑从未开口说过法语，所以珍惜不假思索，“je”

        北青岑又指了指另一个，“这个呢？”

        珍惜“air”

        北青岑“这个呢？”

        珍惜这才抬头一脸困惑的看着北青岑，“你要干嘛？”

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