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139、可以救 (3 / 21)

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        孙江想不到老师为什么要敲那两下,但是他是悲伤的。</p>

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        那种一波接一波绵延不绝地悲伤,险些随着老师的远去同时将他的理智也抽离掉。</p>

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        老师他……终究是等到了自已口中的英雄,却再?也不能醒来,再?也不能站在?讲台上严肃地教诲学生尊重每一位英雄的牺牲。</p>

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        “呜……”少年脆弱的肩膀还?担不起生命的沉重,只能用?眼泪去抵挡苦痛。</p>

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        “小朋友,想哭就?哭吧,哭完了……努力活着!”穿着白大褂的医生眼眶红肿,手却依然?很?稳。</p>

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