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他的一节课 (4 / 5)

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        但要是如同前排的那些优等生一般拿起笔写起作业,则又不符合他们一贯的作风。

        总得做件事请来让自己那陡增的血压稍微降下来一些吧。因此有些“差生”行动了,他们也照猫画虎的如同优等生一般翻开了自己平时绝对不会多看一眼的课本。

        但如果仔细观察就会发现,所谓的写作业不过是翻开目录所在的那一页盯着第一行第一个字傻看而已,而那些动起笔来的,有的是给他们的课本又增添了一幅又一幅的有趣插画。恶搞恶搞杜甫,给杜甫那沧桑的面庞涂涂口红,上上眼影。而有的呢,则就是漫无目的画着横线,用这单调的,重复性的行为让自己冷静下来。

        也有的同学认为自己可以了也学得会了,真的认真的开始写起了今天的功课,几秒钟之后却又败给了现实,加入了第一二类人的行列之中。

        而那些还在犹豫的同学就有些痛苦了,抬头就会迎上那冰冷的眼,低头却又不知干啥,只能在心里默默与自我做着斗争还有埋怨着这个惹出这件麻烦事的某人。

        而在他周围的同学却好像是抓住了一丝机会,看到了最后的一丝救命稻草,弯下腰帮他捡起了散落一地的魔方碎屑。

        不是他们和这个人的感情有多好,刚才进行着校园霸凌的青春情景剧的时候,他们也没少戏谑这个可怜的胖子。那又是为什么要帮助这个连平时看都懒得看上一眼的人呢?为了逃避,逃避那冰冷的视线,为了在弯下腰的时候获得些许喘息,也为了抹去当初说他流言蜚语时所产生的那么一点点的歉意,仅此而已。

        此刻教室里安静的气息变了一些味道,水笔敲击在书面的哒哒声,书本翻动时发出的刷刷声,桌椅移动时发出的吱呀声相互交织着,却罕见的没有一个人发出本该是教室里最应该听到的声音——人声。

        冰冷的空气大概持续了三分钟,最后以“老妖婆”收回了她的视线作结。紧接着她又说起话来“我今天为什么生气,大家因该都清楚,话我不说太多。”

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