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        草长得一脚踩下去，都能挤出二两油来呢！

        当然庚楠也很满意啦，就亲自将牛前到院子对面的牛圈里，然后让洗手吃早饭，可是等中下午坏事了，屋下头的长林冲上来就要把庚楠家门拆了，原来这是他种的一块秧苗，这专门施肥的，能不鲜美吗？

        最后还是庚楠答应在自家插秧的时候，愿意赔他两粪箕（簸箕一类的）秧苗，这才将事情摆平。

        我老是这样粗心马虎，可惹庚楠不高兴，可是我总是想些事情，总会走神，甚至有时候，竟然会将牛儿放河边吃草，自个儿就躺在青石板上睡着了，等一觉醒来，发现该死的老水牛已经跑秧田里干掉了一大片，那是气的我想把这东西宰了！

        除了惹祸承担主要责任的苦恼，最大的苦恼就是这个活真的挺限制自由的，有时候一个下午时间，或者一个早上时间，真的好难熬过去。

        后来，当我开始念书后，坐在那个都是陌生生人的学堂里教室里，上课竟然还不能动，不能离开座位，他又觉得，这还不如回去拉着水牛吃草的好，起码这还能够动动。

        我虽然第一个学期被送回来了，七岁半了，那是应该读学前班了，被送到学校，我好像很孤僻。

        胆小，怕生，不像有的小孩吵吵闹闹，哭哭啼啼，老师安排在哪里，就坐在那里一动不动，上课，反正好像也理解不了怎么滴，就撑着脑袋发呆，有时候想上厕所，宁可尿裤裆里也不会跟老师说！

        老师其实最喜欢这种学生，反正庚楠平时也很忙，没时间跟老师打交道问孩子事情，平时学堂的叶老师也不怎么关注过我，不说话，也不爱惹事，那就放到最后一排角落里。

        对于刚初的启蒙教育，我觉得好像就漆黑的黑板，冰凉的桌子椅子，还有窗户挡风的白色不透明泡沫，这似乎都让我觉得这个泡沫都有点可恶，因为完全阻拦住了看向窗外的视线~

        讲台上，应该是叶老师一遍遍教读的“啊、窝、鹅、啵、坡、佛~”，还有书本上的连一连，看一看之类的。

        这个小小的学堂里，最多也就两个老师，学生有一到五年级，还加上一个学前班，一共学生七八十来个人，两三个年级做一个教室，整个学堂也就两个教室。

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