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        & 阳奉阴违便是这样发生的。

        & 比如我最近看了几道题目，同样，我曾经旅行去过很多地方。

        & 有些国家做得很好，比如一道历史题目，不会像我们中原一样问一问有谁参与了，多少年多少年，死记硬背，学了十几二十年不如一部手机加度娘好用。

        & 他们会问，如果台岛正式回归中原的怀抱，那么会对r族有什么影响？

        & 如果两个临近的国家互相抵制，那么对两个国家又有什么害处？

        & 学生通过自己所学，全方位的进行大胆的猜想，错了对了不要紧，只要合情合理，便有好的成绩。

        & 这很好。

        & 有人就说，为什么中原的教育达不到这种地步？

        & 呵呵，很简单呐，因为学校不想这么干，老师没办法这么干。

        & 就像‘因材施教’这个词被说了好多年，但对于我们‘官本位’五千年了的大中原来说，如果哪个学校敢‘因材施教’，怕是第一个站出来反对的反而是学生的家长。

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