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第952章 任命高职 (1 / 5)

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        所以解忧让创立者学习的或是效仿的,是历史久远的明君帝王而非今日的君主。

        解忧将姚舜等君王列出,又将已经故去的开国皇帝,并将国家推向盛世的列举出来。

        解忧是让创立者学习这些先贤,他们是有名无实的模糊人物。不管你学的像与不像,没有人会质疑你。

        “你果然想的很细。”创立者赞许解忧想到了所有细节,在这个问题上创立者是没有想得如此详细。

        解忧进一步详细解释了自己的改造计划,书上如何定义明君,你便怎么样模仿出一幅明君模样。这个改变对你有点难,这一点两人很清楚。

        解忧仅是以要求并非是强制,他怕创立者因自己下达了强制令而感到反感。

        但是创立者不这样认为,他一定要解忧向他下达极为严苛的强制令。

        创立者一项是独断专行,任何事从不过问其他人,更不用内阁帮他参谋,现在让他学习明君,创立者不知从何说起。

        如果没有强制的手段,等他自我改造完成还不知道要用多长时间。

        创立者不想让自己的改造时间变的很长,他想立刻将自己的变成一位明君。他迫切需要将自己的形象改造过来,原来的面目他们销毁的一干二净。

        创立者不如该学习谁,明君历代皆有,而且他所提到的明君很多,我该学习谁?

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