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        “8岁了。”

        潘光卫想起家里的小孙子，肯定地点头，“这个年纪的孩子，确实是比较活泼了些。”

        过了两天，纪仲川把建学校的事，提上了日程，建学校是获得了批准的，只不过教育局里也明确说了，老师可能没法安排，师资缺乏，要是榆山村自己能找到，那可以报备上来，将老师信息记录在册。不过纪仲川还没来得急把这事提上日程，停课停学就来了。

        不过也不妨碍，外面停课停学，村里不停就行了，老师没法安排，那纪仲川就用知青们当老师，教孩子识字绰绰有余了。

        纪仲川动员起全村人，开始搭建学校的教室，同时组织村里人开了个会，主要是为了说服村里的家长们，把孩子送来学校上课。

        “这帮人干活，还有工分拿，那教孩子们的老师，有工分拿吗？谁给？”

        陈有福不愧是对钱极其敏感的人。

        发表意见，第一句话，永远都是关于钱的。

        “按仲川你这么说，那不是教育局安排的老师，那他们也不会负责老师的工钱是吧？”

        “这个倒不用操心，是教育局负责老师工资，毕竟村小学是他们负责管辖的，孩子们上课用的课本，也是从教育局订的。”

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