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        “陛下，鞑虏虚言以诈是肯定的，不过是想争取时间，使我军缓和一下攻势。”监察部尚书周良甫出身情报局，分析得很准确。

        “他用缓兵之计，咱们或可将计就计，使其麻痹大意。”朱永兴思索着说道：“众卿商议一下，拟出条陈上奏吧！”

        “陛下，臣有本奏。”礼部尚书陈绍愉躬身道：“自永历十二年，国家便未再开科取士，至今已是三年多了，值陛下登基，应早开恩科，以拢天下士子之心。”

        朱永兴对科举，对八股取士，实在是厌烦。在没有想出相应办法之前，他便想着拖延不办。这几日左思右想之下，觉得也不可久拖，心中也有了个暂时施行的办法，陈绍愉一提，他便顺水推舟，把自己的想法说了出来。

        “陈卿所言有理。”朱永兴点了点头，说道：“朕登基即位，军民或有赏，或得益，唯独这读书人，确实也不宜冷落太久。嗯，那便开恩科，开武举，文武并重，招揽人才。时间呢，便定在今秋，天气凉爽，这人的精神也好。科目呢，可仿隋唐，暂定进士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算学）、水利、经济——嗯，众卿可商议着再为增加。具体的章程，尽快制定出来，以昭告天下。”

        中国古代科举制度最早起源于隋代，到了唐朝时愈加完善，考试科目很多。常设科目主要有明经（经义）、进士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算学）。但到了明朝便只设进士一科，考虑内容也只有经义一门。从总的趋势来看，明清之后的科举是越来越死板，越来越僵化。

        “另外——”朱永兴沉吟了一下，说道：“上奏开翰林院一事，暂可缓行。国战未止。机构不宜过多，且待日后再议吧！”

        古代的翰林院是封建皇帝的秘书机构，各个皇朝的翰林院的组织机构和作用大同小异。而朱永兴有总理处这个机构，便不需要什么翰林院。而且，翰林们虽无行政实权，但名贵清华，手中有笔，有皇帝赋予的特殊的发言权，翰林们往往结成“清流”。“闻风言事”便成了他们的特权。

        在朱永兴看来，“闻风言事”往往成了“造谣生事”，毫无根据，甚至荒谬至极的言论，倒给了乱喷乱骂以正当的借口，并成为党同伐异的手段。

        今天这番早朝，朱永兴看来心情不错，准奏的多。驳回的少。张煌言见是个机会，便开口劝谏道：“陛下天纵聪明。闻一可知十，然亦当勤勉，勿倦怠朝政。”

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