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        是因为田倞这么多年都对学生非打即骂，在学生们的风评极差，口碑败坏，可就是这样一个在学生中并不是一个合格的老师，甚至不配为人的一个人，那么多年却没有出过事。

        这些都是因为学校老师、领导的冷漠与自私导致的，家长就算知道自己的孩子被田倞打骂也被学校压下去，更何况丰河县中学多数来自乡村的孩子，他们大多家庭条件不好，父母在外务工，根本不知道自己的孩子在学校经历了什么。

        田倞掌握着这些人性的弱点，就对受他控制没有反抗能力也不敢反抗的学生，恶意的贬低、随意的践踏，可是对于和他一样拥有同样的权利的同样地位的同事甚至地位高于他的领导，他便对他们释放最大的善意，他就学会了尊重和谦卑。

        眼前的班主任是应该尴尬不仅应该尴尬还应该羞愧，毕竟田倞之所以对学生为非作歹都是其他老师的不作为与纵容导致的，并且田倞死于非命现在看来和他之前的形式作为逃不了干系。

        “老师，贵校发生这样的事情还是希望你们多多关注学生的心理健康，尤其是田倞带过的学生，否则焉不知田倞的今天就是其他老师的明天呢？”

        班主任惊恐的看着紧绷着脸皱着眉头的戴安文，想说些什么为自己辩解，可是却发现那些理由多么的不堪一击，难道身为老师的他们可以只是因为田倞掌握着他们的评优、考核、升迁就可以对学生遭受身体和精神的打压和□□后的的求助、绝望视而不见吗？

        戴安文和叶之卉走在学校的走廊上，教室里传出的朗朗读书声，间或有老师讲课的声音，学生和老师的声音如此和谐，但谁会想到当私欲横会掩盖在这朗朗读书声中后果有多严重，那也许就是一个少年一个少女的一生挥之不去的创伤。

        刚刚戴安文质问那个老师的话让叶之卉对戴安文大为改观，见到和平常不正经模样截然相反的严肃的戴安文，叶之卉想起曾经听过顾如松说过戴安文的话，说他粗中有细，曾经有机会升职但是为了能参与一线办案决绝了领导的提拔。

        叶之卉曾经一度对此表示怀疑，但是刚刚叶之卉相信了顾如松说的话，叶之卉想到往日对戴安文的偏见，忽然觉得自己实在浅薄无知，对之前的自己对戴安文的认识感到有些愧疚。

        因此在戴安文问叶之卉对田倞的死有什么想法的时候，叶之卉心虚的看了眼戴安文：“我，我觉得田倞在学校那么多年人际关系再好也总有得罪人的时候，只是那些同事可能碍于他和校长的关系好，还是主任所以只是敢怒不敢言罢了。”

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