还不赶快来体验！！！

        没有足够让他们伤感或者恐惧的时间，9点30，早课的铃声响起，女老师关紧103教室的门。

        这个晴朗的冬日早晨,早课比之前任何一次都要沉默压抑。

        “昨晚202的倪蓉用最体面平静的方式,结束了她在寄宿学校的学习生活，对于她的离开，我代表学校所有生灵献上最虔诚的祝福，从今天开始，我会为倪蓉同学进行每日祷告。”

        迟南发现,女老师今天的说辞和‌以往都很不一样，关于倪蓉的死她并没有提及触犯校规的事，相反的，提到倪蓉时她从未有过的满脸虔诚。

        难道还存在第二套死亡规则吗？迟南一下‌子也没办法确定。

        早课的流程照旧，女老师把测试卷分到剩下的十三位同学手里：“因为昨晚的情‌况稍有不同，今天的测试内容比以往有所增加，同学们请根据自己的判断理解认真‌回答。”

        试卷上有两道题——

        [请问昨天新增的校规具体是什么？]

        [请问倪蓉的死亡原因是什么？]

        迟南很快就回答了第一个测试题，可写到第二个测试题的时候他卡住了。

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