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        第十章亲孙来电

        初然第一次当父母，对这方面还不太清楚，就被幼儿医师告诉他们一堆信息的时候，初然就犯难了。

        根据医生说的，若是元泽能说话，送去天才班会比较适合元泽的智力发育。但元泽不会说话。又或者送去专门针对特殊学生群的班级，像是聋哑学生班级，怕水平可能又出现参差。

        如果是一对一，请家庭教师，对他们来说是比较大的负担。元毓生有想过要教元泽读书，知道他能开口说话为止，而且幼儿园也不是非得上不可。

        “这样的话，我可以教元泽啊。”

        江成夏一见初然苦恼，立刻毛遂自荐。他当考古所所长的工作其实并不忙，他七十多岁人，早就过了退休年龄，只是现在还有放不下的东西，所以才一直待在考古所。现在的事情已经都放给年轻人做。

        他每天就可以带着元泽。再来，不说他有时间，江成夏作为国宝级人物也不单单指的是考古方面的贡献，他书画方面也是一绝。教文作画，那绝对没有问题。

        “你要是担心我没时间，你爷爷他们现在都闲着无聊，我把他带过去就好了？”

        初然的几位爷爷年轻时参军都有过命的交情。大爷爷是饶初然的亲爷爷，参加过火箭航天工程，是早期的公派留学生。江成夏方面是学识方面的大家，二爷爷是出了名的老戏骨，精通曲艺乐器和武打医术。四爷爷是宫廷菜肴的传人。

        江成夏拍着胸口，信誓旦旦地说道：“不要担心我们不会教。”

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