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        青州府学借鉴京城国子监设有率性、诚心、崇志、修道、正义、广业六堂，学生分此六堂上课，倒有些类似后世学校的六个班级。

        不过京师国子监每堂各有教谕、助教各一人，前四堂又各多设一位汉学正，后二堂则各有汉学录一人，共十八人分教学生。每堂再分内班、外班。内班每堂学生二十五名，六堂共一百五十名，都在国子监居住；外班每堂二十名，六堂共一百二十名，在外居住，每月赴监上课。内、外班均按学生出身之不同，又分别规定结业年限。

        青州府学倒做不得如此细致全面，之所以依着这个模式办学，除了山东本地学风鼎盛，人才储备丰富，也有其余诸多方面的考虑，比方说虽说仅仅冠名为青州府学，却是接纳整座山东的学子。

        这些“生员”，除了各地县（州）学的推荐生，尚且还有山东卫所，也就是山东“军学堂”的推荐生。如此一来基数并大了很多，顶得上一座“国子监”的规模了。

        其中率性、诚心、崇志、修身四堂接收的是正儿八经过了“童生试”，有了秀才功名的学生，当中率性、修身二堂又是专门针对官宦子弟开设。正义堂专收军学生，广业堂则是实实在在的“敛财班”，经过几次制度改革，如今已经只收“外班”学生。

        当然根据学生成分不同，入学的方式也有很大区别，尤其对于后两堂的要求，不仅仅只是一场考试，其余还有诸多细致的规矩。

        当然青州府学也不像国子监那样分设有三个年级。国子监教学过程更为细致，一年级学生通过一年半的学习，考核合格后依着成绩会升入相应的年级。比如成绩上等就入崇志堂，中等的入修道、诚心两堂为二年级……

        而且国子监对学生有“毕业年限”的要求，如果达到期限考核依旧不合格的，则发回原籍处置。

        大昭为了保证读书人在思想上能跟自己在一条线上，要求所有参与“乡试”的“生员必须有官学教育背景，此事落在各省学政官权宜处置，因而各省做法皆有不同。类似南方富庶，相应就开设多一些，北方贫瘠，自然只能集中办学。所以说青州府也可以等同于“山东全省教育学堂”了。而且集中办学好处也显而易见。

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