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        “5xa+3xb+（100-a-b）x1/3=100”

        看到这儿，李淳风终于忍不住了，道：“侯爷恕罪，请问这条斜线是何用意，四则运算符号中并没有这一个啊。”

        李牧忍耐火气，道：“三只小鸡价值一，那么一只小鸡价值几何？自然是一除三这么多了，但是一能除开三么？不能，因为一比三小。那么该如何表示这个小于一的数呢，于是我发明了‘分数’的概念，分数者，分数也。上面的是被分的数，下面是份数，理解了么？”

        李淳风恍然大悟，赶紧道：“理解了，理解了。”

        李牧正要继续往下说，忽然迟疑了一下。一次性把当代的数学水平提升太高，真的合适么？

        人类的一切学科的发展，起因都是人类的需求。数学也是这样，古代的数学发展迟缓，主要原因，并非是人类的进化度，而是人类的需求度。古代人少，资源也少，需要的计算也少。因此并不需要太精神的数学，人们也想象不到数学的抽象部分。

        但这能说明古人就笨么？当然不是，只是古人把才华用到了别的地方而已。若自己强行把数学拔高一个层次，李牧不觉得会有多少作用，而且，还会引人注目，被当做妖孽一样。

        不行，还是得控制一下。

        心里打定了主意，李牧便没有列出第二个方程，而是采用了穷举法。

        李牧指着等式说道：“咱们看来这个等式，5xa表示公鸡花费的钱，3xb表示母鸡花费的钱，而小鸡花费的钱，我们由（100-a-b）x1/3可以得出。同时，我们还能根据题目和这个等式，得出三个信息。”

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